Абитуриентам Владивостока рассказали, как получить педагогическое образование с гарантией работы
В субботу, 25 апреля, в ДВФУ прошла встреча, посвящённая целевому набору на педагогические направления. Представители управления по работе с муниципальными учреждениями образования Владивостока и Школы педагогики ответили на вопросы абитуриентов и их родителей о поступлении, учёбе и дальнейшем трудоустройстве. В живом диалоге удалось детально разобрать значимые нюансы.
Город утвердил 63 места для «целевиков» и втрое увеличил стипендии
Претендовать на целевые места в педагогических направлениях могут как выпускники школ, так и студенты, завершившие обучение в колледжах. Ключевые условия — аттестат либо диплом о среднем профессиональном образовании и действующие результаты ЕГЭ.
Педагогический целевой набор курирует администрация Владивостока. Заявку выполняют сразу два университета: ДВФУ и ВВГУ. Между студентом и муниципальным работодателем заключается договор. В 2026 году город заказал 63 бюджетных места. Будущих педагогов ждёт повышенная стипендия, а при поступлении учтут больше индивидуальных достижений:
«Главная задача целевой программы для Владивостока — гарантированно получить нужное количество педагогов в ближайшей перспективе. В этом году ежемесячная стипендия повышена с 3 до 10 тысяч рублей. Кроме того, расширен перечень индивидуальных достижений, дающих дополнительные баллы к поступлению. Теперь учитывается участие в „Движении первых“ — до 10 баллов за активную гражданскую позицию», рассказала начальник управления по работе с муниципальными учреждениями образования Владивостока Милица Щипун.
Отработать после выпуска «целевик» обязан три года. Но привыкать к школе и знакомиться с будущими коллегами студент начинает намного раньше — уже после первого курса:
«Каждый студент закреплён за конкретным педагогом в своей будущей школе. Этот наставник помогает адаптироваться к работе задолго до выпуска. В результате к моменту получения диплома молодой учитель полностью встроен в коллектив и работает без стресса» — подчеркнула директор Школы педагогики ДВФУ Марина Фролова. Она отметила, что целевые студенты имеют преимущество перед обычными выпускниками, которые получают диплом и лишь после этого начинает размышлять, куда пойти работать. Главный индикатор готовности стать учителем, по её словам, прост: если человек умеет находить общий язык с разными людьми, значит, у него есть все шансы, чтобы состояться в профессии.
Своими историями поделились студенты педагогических направлений ДВФУ. Многие из выступавших признались, что мечтали стать учителями с детства — целевой набор помог не свернуть с пути. Помимо учёбы в вузе и практики в школах, будущие педагоги участвуют в профильных квизах и форумах.
«Управление образования Владивостока и Школа педагогики ДВФУ формируют единый план мероприятий на учебный год, где „целевики“ будут задействованы в городских событиях. Это позволяет будущим учителям влюбиться в профессию через живое участие в жизни Владивостока», сказала Марина Фролова.
Несколько руководителей владивостокских образовательных учреждений присутствовали на встрече лично. Их позиция оказалась однозначной: директора школ ждут «целевиков» с большим нетерпением. Более того, каждый из них подтвердил готовность не только нанять выпускников на работу, но и помочь молодым специалистам советом, поддержать на первых порах.
Участники встречи затронули и тему трансформации современной школьной среды: она становится всё более инновационной. В городских учреждениях образования стремительно растёт число профильных классов — открываются таможенные, морские, логистические, инженерно-строительные и психолого-педагогические направления, что позволяет школьникам готовиться к востребованным профессиям. Кроме того, в расписании появляются занятия по робототехнике и управлению БПЛА. В городском Управлении образования считают, что такие изменения формируют запрос на новый тип педагогов:
«В первую очередь мы ждём будущих руководителей проектов, наставников для которых главная цель — не просто сданный ребёнком экзамен, а долгосрочный успех человека в жизни. Если хотите изменить систему образования и быть наставниками для следующих поколений — приходите на целевое обучение по направлениям педагогики» — обратилась к собравшимся Милица Щипун.
По итогам встречи абитуриентам пообещали сопровождать их на всех этапах поступления и оставили прямой контакт управления образования. Также подробные инструкции о процессе зачисления по целевому педагогическому набору размещены на сайте ДВФУ
Напомним: по данным на конец 2025 года в школах Владивостока не хватало более сотни учителей. Особенно остро — педагогов по математике и физике. Целевой набор в педагогические направления вузов Приморья ведется уже несколько лет и объединил более 90 студентов. Программа привлекает не только местных абитуриентов: среди будущих учителей есть те, кто целенаправленно переехал в Приморье из других регионов страны. Первый выпуск целевых специалистов пополнит ряды школьных педагогов Владивостока в 2027 году.
Автор: Евгений Гришин.
